神州CGPAY钱包-安全支付工具

　　在这个经济飞速发展、知识爆炸的时代

，个人的情感挣扎似乎更加凸显

。一个只是无休止面对考试的孩子，可能很难有机会触碰人性和真正的自我
，这种挣扎也许会更加无处安放
。
　　
　　
　　我们经常在新闻中看到
，一个受过高等教育的年轻人做出很傻的事情
，或者因为在感情上找不到出口
，伤害自己或伤害别人
，甚至自己的亲生父母
。这些现象使人怀疑，现代年轻人的价值观是不是出现了问题？
　　
　　我个人觉得
，年轻人本身是无辜的。
　　
　　价值观的形成是一个过程，我们看到那些令人错愕的行为
，是一个“果”
，而真正需要探究的则是形成这个“果”的“因”
。在长期以考试为导向的教育体制中
，我们希望学生考试科目得满分，但在道德

、人格
、感情培养的部分可以得零分。
　　
　　这个问题不是现在才有的，在我上学的年代就已产生

。我们很少思考为什么要让孩子上好的高中

、好的大学
？譬如我从事艺术工作

，关心的是创造力
、人性的美
。我在不同的学校教过书
，从联考分数最低的学校到联考分数最高的学校。以我所教授的科系而言，我并不觉得这些学校之间有太大的差别。
　　
　　如果你实际接触学科分数低的学生，就会知道
，他们并没有花太多时间准备考试
，相反，他可能花了很多时间去了解他人

。譬如说

，看电影或者读小说，就有很多机会碰触人性的问题
。
　　
　　可是只会考试的学生呢
？他们往往才是真正的问题所在。1998年发生的震惊台湾的“王水事件”，一个女孩因为和另一个女孩与同一个男生交往
，在慌张之际，就利用化学方面的专长


，使用“王水”

，犯下谋杀罪。
　　
　　我们可以说
，她在专业知识方面的分数非常高

，但在道德跟情感处理上是零分。
　　
　　她是坏
，或是残酷吗？我不这么认为
，她根本没有其他选择
。平常她缺乏对人性的了解，根本不知道该怎么办。所以最后警方带她到现场时，她很茫然

，因为她根本不知道自己做了什么。
　　
　　这些个案是我们说的“好学生”所为

，他们要进的科系和研究所


，都是最难考的
。他们从小就埋头在升学
、考试中，忽略了其他方面
。
　　
　　
　　我在十三四岁的时候
，很苦闷
。我相信人在生理发育
、转变的时期
，就是他最敏感的时候

。不只是身体发生变化
、声音变粗
、性征出现等，更重要的是
，他开始意识到自己身体的存在
。我想，任何人的重要时刻，就在此时，也就是启蒙时刻。
　　
　　在那个时候

，我感觉到身体的苦闷，却无法解答。因为生理的苦闷引导我开始思考人到底是什么
。我到底是动物还是人

？我的精神在哪里？我的精神向往与肉体的欲望产生了极大的冲突

。我不知道女孩子是否也会这样
，以男孩子来说，包括我和我的同伴

，都是非常严重的
，那是一种来自生理上的奇怪的压力
。
　　
　　于是我很自然地走进了文学
。我在书店读文学作品，在文学作品里削减了许多欲望上的苦闷，并尝试去解答自己从何而来

、要到哪里去、我是什么
，这些难以解答的课题
。
　　
　　因为这样

，有一段时间，我原来很好的功课就被耽误了
，几次考试都非常糟糕
。我因此被学校、家人定义成一个坏孩子。我想，在那个阶段，我是非常容易变坏的
。幸好文学救了我

，让我有足够的自信，不但没有变坏
，还在文学中得到很多关于人生课题的解答。
　　
　　同一时间，我的同伴一头钻进考试里。今天我再回头去看这些同学，发现他们都过得不快乐
。他们虽然考上了最好的高中
、最好的大学，有些甚至留学归来，但对于感情或婚姻等方面出现的问题，却没有办法解决
。对于人性和真正的自我
，他们始终没有机会碰触
，因为考試不考这些。
　　
　　我们评判一个学生是坏学生
，是因为他的分数不高


，可是他对人性可能已经有了很丰富的理解
。我们评判一个好学生，也是用分数，可分数并不代表他有能力面对情感和伦理方面的种种问题。学业和人格的发展绝对是两回事

，知识不等于智慧
，也不会完全转换成智慧

。
　　
　　从另一个角度来看
，这些好学生即使犯案
，手法也是最拙劣的
。他跑到酒吧去，在电梯内抢劫，当场就被酒吧里的人抓到。是悲剧吧
！却令人难以同情

。
　　
　　这个社会一直在制造这样的“好学生”
，他们自己也扬扬得意
，因为一路走来
，他们都是被捧得高高的“优等生”

，他们从来没有怀疑过自己有问题。
　　
　　我要呼吁的是
，所谓的“明星学校”从来不会给你任何保障，分数越高的人越要小心
，因为你将来要面对的生活难题
，都不在分数里面。
　　
　　
　　这几年发生的“好学生”犯罪事件
，正好说明，我们应该对教育做全面的检讨。为什么在这个教育系统中
，连知识分子的自负都消失了
？以前作为一个知识分子
，是“士不可以不弘毅

，任重而道远”，有些事是知识分子不屑做的

，为什么这种“士”的自负在校园中消失了
？我觉得

，这是教育在本质上的最大问题。
　　
　　当然，这几年来，有很多人在做亡羊补牢的工作，开始注重社区活动
，注重人文教育
、艺术教育
，但是我觉得做得还不够

。
　　
　　我想强调的是

，学校不是训练考试机器的场所

，这些孩子不能这样被牺牲
。我们应该给孩子最好的音乐、最好的文学、最好的电影
，让他们受到熏陶。而这些，不是考试能带来的
。